适合教育学投稿的CSSCI核心期刊(高校学报篇)

时间： 热度：

　　CSSCI核心期刊覆盖多个学科，其中高校学报是重要组成部分，也是教育学投稿的优质选择。找适合的期刊其实不难：师范类高校学报几乎都设有教育学或教育研究板块，专业对口性强，可优先考虑。以下整理相关期刊及投稿建议，仅供参考。

　　一、师范类高校CSSCI学报汇总(2023-2025版)

　　共19本师范类高校主办学报入选CSSCI核心目录，多数设有教育学相关板块，具体期刊及版本变动如下：

　　安徽师范大学学报(社会科学版)：2023-2024版C扩，2024-2025版C来源刊

　　北京师范大学学报(社会科学版)：2023-2024版、2024-2025版均为C来源刊

　　东北师大学报(哲学社会科学版)：2023-2024版、2024-2025版均为C来源刊

　　福建师范大学学报(哲学社会科学版)：2023-2024版、2024-2025版均为C来源刊

　　河南师范大学学报(哲学社会科学版)：2023-2024版、2024-2025版均为C来源刊

　　湖南师范大学社会科学学报：2023-2024版、2024-2025版均为C来源刊

　　华东师范大学学报(哲学社会科学版)：2023-2024版、2024-2025版均为C来源刊

　　华南师范大学学报(社会科学版)：2023-2024版、2024-2025版均为C来源刊

　　华中师范大学学报(人文社会科学版)：2023-2024版、2024-2025版均为C来源刊

　　江西师范大学学报(哲学社会科学版)：2023-2024版、2024-2025版均为C来源刊

　　南京师大学报(社会科学版)：2023-2024版、2024-2025版均为C来源刊

　　山东师范大学学报(人文社会科学版)：2023-2024版、2024-2025版均为C来源刊

　　陕西师范大学学报(哲学社会科学版)：2023-2024版、2024-2025版均为C来源刊

　　上海师范大学学报(哲学社会科学版)：2023-2024版、2024-2025版均为C来源刊

　　首都师范大学学报(社会科学版)：2023-2024版、2024-2025版均为C来源刊

　　四川师范大学学报(社会科学版)：2023-2024版、2024-2025版均为C来源刊

　　西北师大学报(社会科学版)：2023-2024版、2024-2025版均为C来源刊

　　新疆师范大学学报(哲学社会科学版)：2023-2024版、2024-2025版均为C来源刊

　　云南师范大学学报(哲学社会科学版)：2023-2024版、2024-2025版均为C来源刊

　　二、特殊提醒

　　部分师范类高校除主办学报外，还拥有专属教育类CSSCI期刊，这类期刊专业化程度更高，教育学论文投稿命中率可能更高，需注意区分：

　　1. 华东师范大学：另有《华东师范大学学报(教育科学版)》(教育类C刊)

　　2. 湖南师范大学：另有《湖南师范教育科学学报》(教育类C刊)

　　3. 其他案例：北京师范大学有《教育学报》《比较教育研究》;东北师范大学有《外国教育研究》;华中师范大学有《教育与经济》;上海师范大学有《现代基础教育研究》;西北师范大学有《电化教育研究》等。

　　建议投稿前先筛选主题，明确投向主办学报还是专属教育类C刊，节省时间、提高命中率。

　　三、非师范类高校可选CSSCI学报(设教育学板块)

　　除师范类高校外，以下非师范类高校学报也设有教育学或教育研究板块，可作为备选：

　　大连理工大学学报(社会科学版)

　　吉首大学学报(社会科学版)

　　南通大学学报(社会科学版)

　　上海交通大学学报(哲学社会科学版)

　　中国地质大学学报(社会科学版)

　　北方民族大学学报

　　西南民族大学学报(人文社科版)

　　四、高校学报投稿核心建议

　　做好心理建设：高校学报约稿较多，相比专业期刊，投稿难度更大、审稿周期更长。

　　把握优势适配：高校学报在研究方法要求上相对宽松，教育实证研究中不以方法取胜的稿件，可重点考虑。

　　精准甄别期刊：① 查看教育学板块是否接收外校作者稿件;② 确认前期发文是教改论文还是学术论文，匹配自身稿件类型;③ 关注发文方向(如偏重高等教育或基础教育)，选择方向一致的期刊。