教师评副高职称论文要求

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　　评副高职称最让人头疼的就是论文要求吧，很多老师忙前忙后写了论文，最后却因为不符合要求白白浪费时间。今天就给大家详细讲讲教师评副高的论文要求，涵盖论文数量、期刊、作者排名等这些关键细节，看完直接对照准备，少走弯路!

　　先在这里说明下，不同地区、不同学段(小学/初中/高中)、不同学科的要求不一样，以下是各地最常见的通用要求，最终还是要以本地政策为准～

　　一、论文数量

　　大部分省份的要求很明确，只要发表1-2篇和自己教的学科相关的论文就行。但像广东这种省份，要求会严一点：要么发1篇核心期刊论文，要么发2篇普通期刊，而且其中1篇必须是教育类的G4期刊，这点广东的老师一定要记牢!

　　还有些特殊情况，比如教音体美、德育的老师，或者在乡村任教的老师，部分地区政策比较人性化，允许用优质的教学案例、活动方案这类实践成果，替代一部分论文要求。具体能不能替代，提前问学校人事部门最靠谱。

　　二、期刊要求

　　首先必须强调，发表论文的期刊一定要正规!怎么判断?去国家新闻出版署官网查一查，能查到的才靠谱，而且期刊必须有CN(国内统一刊号)和ISSN(国际统一刊号)，缺一个都不行。

　　其次，尽量选被知网、万方、维普这些权威数据库收录的期刊。现在很多地区评审时，会要求提供论文的检索证明，要是期刊没被这些数据库收录，后续补证明都补不了。

　　另外说下核心期刊，像北大核心、南大CSSCI这种，评职称时加分很明显，优势特别大，但不是必须的。如果自己实力够、时间充裕，冲一冲核心当然好;要是没时间，符合要求的普通期刊也能满足基本条件。

　　三、作者排名

　　评副高对作者排名有明确要求，最好是独立作者，或者至少是第一作者。如果是几个人一起写的合著论文，大部分地区只认可前3名作者;要是以后想评正高，那基本就只认第一作者了，这点提前有个规划。

　　四、内容要求

　　论文内容千万不能瞎写，必须和你教的学科、平时的教学实践，或者教育管理工作相关。评委看论文，主要看这几点：有没有创新性、能不能用到实际教学中、有没有实际价值，简单说就是要能体现你的教学研究成果，或者你独特的教育理念。别写那些空泛的理论，多结合自己的教学案例来写，反而更容易通过评审。

　　五、查重率

　　查重率是硬指标，绝对不能忽视!普通期刊的论文，查重率一般要求不超过20%;如果是核心期刊，建议控制在10%以内。而且一定要附正规的查重报告，比如知网的查重报告，其他小众查重系统的报告，评审时可能不认可。

　　六、时效性

　　不是发表了论文就行，还要看发表时间!大部分地区要求论文是近3-5年内发表的，超过这个时间的，基本就不算数了。比如福建省就明确要求，论文得是2022-2025年之间发表的，超出这个时间段的都无效。因此，建议大家提前规划，别等到评审前半年才着急写论文、发期刊，万一时间赶不上就麻烦了。

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　　总结

　　综上就教师评副高职称论文要求的内容介绍，各地的具体政策每年可能会有变化。如果你对评职称方面还有更多疑问，可以直接咨询本站学术顾问老师免费解答。